Paulo Freire

Os maiores leitores da EMPF

A iniciativa partiu da professora Roberta Monteiro. Percebendo as potencialidades do blog, sugeriu matérias que valorizassem o espaço destinado aos livros - a Sala de Leitura da EMPF, que conta hoje com mais de 7.000 exemplares. Fez uma lista com os maiores leitores da escola, mas antes que pudéssemos contactar todos, encontramos 4 deles lá, no final de um turno da manhã. Com a câmera digital na mão, a matéria foi feita espontaneamente: uma forma de valorizar esses alunos e mostrar aos que não lêem nunca o quanto um livro pode ser prazeroso e ajudar na nossa formação. De graça! Veja o vídeo em http://www.youtube.com/watch?v=vpSdtfbiRAc

Alunos produzem vídeo na EMPF

4 alunos do 9º ano produziram hoje seu primeiro vídeo na EMPF. Durante a aula de Geografia, eles foram acompanhar uma atividade da educação infantil na sala de leitura, com uma câmera digital na mão. Objetivo: ser repórter por um dia. Saíram de lá com fotos, filmes e esta entrevista exclusiva com a professora Cristina, da Educação Infantil. Parabéns Ítalo, Lays, Sonja e Thais!!!! Usando novas tecnologias na educação...

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Projeto Correspondência

O projeto foi sugerido pela Equipe de Promoção da Leitura da FME, e os professores da Sala de Leitura trouxeram para as escolas da rede municipal. Ele foi incentivado através da leitura de alguns livros que falam da correspondência, retomando a idéia da personalização das cartas em tempos virtuais. Dentre os livros trabalhados estão: "Duas Amigas","Pedro e Ana: cartas" e "Quando voltei, tive uma surpresa (cartas para Nélson)".

Inicialmente os alunos responderam um perfil com seus dados e preferências, e formou-se assim um catálogo que foi enviado para todas as escolas participantes. Este catálogo fica disponível na Sala de Leitura, e todos os alunos podem acessar e escolher para quem querem enviar uma carta. Quem está cadastrado no catálogo fica na expectativa do recebimento, e quem não está participa da mesma forma, enviando cartas. Elas são orientadas e recolhidas pela professora Roberta Monteiro, e um motoboy passa nas datas determinadas para a entrega e recolhimento.
Nesta sexta feira dia 25 foram entregues as primeiras cartas na Paulo Freire (mais de 40). A alegria tomou conta dos alunos e professores envolvidos no projeto. Muitos alunos receberam mais de uma carta e se comprometeram a respondê-las. Elas também circularam internamente entre os alunos e alguns professores também receberam cartinhas! Participem! Vocês podem ganhar muitos amigos!!! Na foto acima, a professora Roberta, que enviou esta matéria, chegando com as cartas e causando rebuliço na turma 9B. Abaixo, as cartinhas no detalhe.

Bandeiras: símbolos e cores da escola 2

Os alunos que criaram mascotes também apresentaram suas bandeiras, todas elas com os seus motivos, bem explicados! Para Nathália Rodrigues, por exemplo, o verde representa a esperança na educação, o branco a paz, e o laranja o orgulho pela escola. Já para Michelle Ramalho, as 3 faixas coloridas na sua bandeira representam as fases da EMPF - pela cor do uniforme: o amarelo embaixo a educação infantil, o azul o 1º e o 2º ciclos e o verde, em cima, o 3º e o 4º ciclos. Vote na sua preferida! Não deixe também de votar nas mascotes em http://empfniteroi.blogspot.com/2007/05/mascotes.html

Dá-lhe EMPF!

Um dia agradável, animado. A comunidade da EMPF compareceu geral, e a galera se amarrou! Exposição de fotos, desenhos, apresentações de dança, música (rock, funk, mpb...), teve muita coisa na mostra de talentos da EMPF, que este ano acontece a cada semestre - em outubro tem mais! Momentos como esse devem se repetir sempre, pois divertem bastante. Parabéns principalmente a todos que organizaram e participaram, e também aos que compareceram. Para a professora Taís, foi uma pequena manifestação do potencial dos alunos e professores da escola: fica evidente que eles têm muito a nos ensinar, seja requebrando popozão, cantando, atuando, etc. Veja um pedacinho:



Fotos em http://www.flickr.com/photos/8266048@N07/sets/72157600235976155/show/ . A banda de apoio foi formada pelos músicos Paulo Paiva (baixo) e Bruno Loureiro (guitarra), os alunos Agnus Garcia (bateria) e Fábio Lagos (guitarra) - ambos do 9º ano, e o professor de artes João Miguel Freire (teclado), que também regeu as apresentações do 7º, 8º e 9º ano - utilizando nelas material de sucata como instrumentos de percussão. E você, o que achou?

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Representantes de peso

Maria Rúbia e Rômulo da turma 8B foram escolhidos essa semana como os representantes dos alunos no CEC - Conselho Escola Comunidade. Essa função é muito importante para os alunos buscarem melhorias na qualidade da educação. Rômulo é mais antigo na EMPF, já foi vencedor do concurso de poesias da rede de Niterói, e, junto com Maria Rúbia, premiado na Feira de Ciências da escola. Eles foram escolhidos entre todos os representantes de turmas, e já encaram a nova função com muita responsabilidade. Veja a rápida entrevista que eles deram em http://www.youtube.com/watch?v=82IqiGABLEg

É amanhã!

A cobertura completa do evento você acompanha aqui no blog...

Acervo de imagens

Atualmente este blog possui acesso a mais de 350 fotos relativas à EMPF. São fotos enviadas por alunos, professores e funcionários, que foram organizadas num site e já formam um acervo de imagens da escola. Quem acessar essas imagens - pela seção mais fotos da EMPF na coluna da direita ou por uma matéria - vai perceber que faltam muitas informações, como quem aparece na foto, a data correta, quem bateu, etc. Isso porque é preciso ainda fazer a catalogação completa de todo esse material, agora que ele está reunido. São registros da história da EMPF, de momentos inesquecíveis e interessantes que vão desde o nascimento da escola até os dias atuais. Imagens que captam eventos importantes, situações curiosas, cenas variadas do dia-a-dia escolar. Na foto maior, alunos e professores no Pão-de-Açúcar em 200?. Na foto menor, um fato inédito no futebol dos alunos, nesta semana: a bola suspensa!

Educação Infantil sem espaço

A atividade da foto acima foi realizada pelos alunos da Educação Infantil no dia 23 de abril de 2007. As crianças levaram bonecas, bacias e material de higiene, com o objetivo de trabalhar os cuidados com o corpo de forma lúdica. A professora Karla, que enviou a matéria, chama a atenção para o espaço destinado às crianças. A escola foi pintada, ficou bonita, mas o parquinho das crianças da Educação Infantil está abandonado: sem pintura, limites e brinquedos, que fazem muita falta para as crianças. Nas fotos dos arquivos (abaixo), o parquinho com escorrega (2004), que desapareceu do pátio, e, dois anos depois, a casinha de bonecas com tábuas faltando e pregos à mostra. Na foto acima, a casinha nem aparece mais! (veja fotos da EI em http://www.flickr.com/photos/8266048@N07/page4/)

Segurança pública

A segurança pública é uma das maiores preocupações da sociedade hoje. A violência generalizada, no modo de vida urbano atual, causa estresses físicos e psicológicos em todas as pessoas. Numa escola pública, onde estudam centenas de crianças e adolescentes, essa preocupação deve ser constante. Esse tema, por exemplo, já apareceu numa reportagem do jornal dos alunos (número 1 - veja no fim da página), e recentemente no blog e no orkut. Merece atenção especial e por isso estamos publicando esta matéria. Hoje a PM estava na frente da escola, e garantiu a segurança dos alunos na saída do turno da manhã (foto acima). Abaixo, uma visão referente da escola e do bairro, num mapa feito por um aluno do 7º ano (clique no desenho para ampliar).

Informes

Acontece tudo essa semana! As inscrições para a Olimpíada de Matemática, que a escola participa desde 2005 por iniciativa da professora Fátima, vão até sexta. Esse é um evento em que participam estudantes de escolas públicas de todo o Brasil (veja mais em http://www.obm.org.br/). Até sexta também o Sepe faz um plebiscito sobre os ciclos nas escolas de Niterói. Já a 4ª Mostra de Talentos da EMPF acontece no sábado. Hoje é segunda-feira, e até quarta os alunos podem se inscrever com o professor conselheiro de cada turma. Clique na imagem para ampliar e visualizar os informes.

Jogo dos 7 "erros"

Descubra as 7 diferenças entre estas duas notas de 1 real. Ambas são verdadeiras, quase iguais, circulam juntas na rua e são de diferentes edições. Clique na imagem para ampliá-las e visualizá-las melhor. Respostas nos comentários!

Memória e história com memorabilia

Material utilizado: Cédulas e moedas nacionais e/ou estrangeiras novas e antigas, brinquedos, fotos, poesia, etc (1ªparte). Trabalho com materiais trazidos pelos próprios alunos, redações, trabalho-jornal, etc (2ª parte).

Objetivos: demonstrar, através de elementos palpáveis que fazem parte do universo mental e material dos educandos, como o mundo ao nosso redor se modifica através da ação humana (base da História). Valorizar temas como história oral e a sabedoria de pessoas próximas à comunidade escolar.
Metodologia: num 1º momento, cativar os alunos por meio de comparações entre os materiais antigos e os atuais. Demonstrar como o mundo se modifica ao longo do tempo por meio da ação humana e que esta segue a vontade dos grupos sociais envolvidos. Em seguida, incentivar a busca de informações e relatos sobre a juventude e experiência de vida de membros da família e comunidade escolar. Finalmente, os alunos trazem seus próprios materiais e montam uma feirinha de exposição em sala de aula.
Na imagem (clique nela para ampliar), seguindo o sentido horário: Nicolau Copérnico numa nota polonesa, a coleção do professor, índios na nota brasileira antiga, e Filipe mostrando um pouco do seu trabalho!
Veja como foi essa experiência numa outra escola pública em http://caicmariano.blogspot.com/2007/03/exposio-de-objetos-antigos.html

Mascotes

Alunos da 9B criam mascotes para evento esportivo, que acontecerá na EMPF no início de julho, no embalo dos jogos pan-americanos. Aperfeiçoamos as ferramentas, para que os seus trabalhos sejam valorizados e apresentados a todos que queiram conhecê-los. Escolha o seu preferido e deixe seu voto nos comentários!

Visita ao Parque da Cidade

No dia 27 de março as turmas 9 A e 9B foram conhecer o Parque da Cidade de Niterói, com os professores Fátima, Fabiana, Mariana, Marcelo e Marisa. A aluna Heloisa Quintas, da 9B, registrou algumas imagens e descreveu esse dia: "Em um belo dia de sol fomos ao parque da cidade, onde estavam muitas pessoas para apreciar a fantástica paisagem. Pudemos observar no caminho o quanto a natureza é bela, sentir o ar puro e a tranqüilidade ambiental. Foi uma visita maravilhosa, um lugar espetacular! Foi, sem dúvida, um dia que jamais esqueceremos, marcado por várias descobertas: muitos tipos de árvores, inúmeras trilhas e a sensação de grandeza...". Acima, a aluna Ana Vanessa junto a uma quaresmeira, típica da Mata Atlântica, e abaixo o visual da cidade no estilo sépia.

Alunos plantam na sala

Há um mês os alunos do 7º ano vêm desenvolvendo trabalhos de germinação na aula de ciências. O objetivo é aproximá-los de atividades práticas, nas quais sejam levadas em consideração a execução em sala, a observação e o acompanhamento. Estas atividades foram realizadas em duas etapas. Na primeira, foram usadas sementes de feijão e três tipos de solos. Na segunda, sementes de feijão, cebolinha, coentro e manjericão. A primeira era para observar a germinação em diferentes tipos de solo, já a segunda o tempo de germinação de diferentes espécies vegetais. Em duas turmas (7A e 7B) as sementes brotaram, mas nas outras (7C e 7D) isso não aconteceu, pois os alunos se empolgaram e exageraram na rega. Ambas ficaram frustadas com os resultados, e foi sugerido refazerem tudo. Dessa vez, com um compromisso maior, o trabalho foi levado à sério. Colocaram minhocas, aumentaram os recipientes, molharam uma única vez pela manhã, e dessa vez funcionou. Durante o processo, ficou clara a dificuldade de muitos alunos em relatar o que foi feito. Para incentivá-los nas apresentações, foi utilizada uma máquina digital (veja em http://www.youtube.com/watch?v=8MBwXgBX_vk). Além disso, estão construindo textos para registrar no caderno o que foi observado. Na foto, os alunos da turma F7C Kimberly, Aline e José Felipe com seus experimentos.

Matéria enviada pela professora Kelly Mauricio.

Navegando no blog..

Quem navegar por esses dias vai encontrar muitas informações neste blog. Se você prefere ir descobrindo-as, boa viagem, pode parar de ler agora! Aqui vão as instruções para quem quiser se orientar e se localizar mais fácil, e/ou ir direto ao que deseja.

As colunas da direita, verde e azul, são basicamente de links, ferramenta que acessa direto outras páginas da internet. A verde está organizada assim:

1 - arquivo, que lista essas notícias daqui da parte amarelada;

2 - vídeos da empf, feitos com os alunos durante atividades pedagógicas (veja o mais recente: http://www.youtube.com/watch?v=HopKaF07h3c) e links para outros vídeos, relativos a documentários e filmes interessantes;

3 - empf no googlemaps - permite que você tenha uma visão aérea da escola de qualquer escala, mapa com o nome das ruas, qualquer outra parte de Niterói ou da Região Metropolitana - e informações sobre o bairro da escola. Aquelas fotos aéreas no fim do blog você mexe lá!

4 - fotos da empf - links para álbum de fotos - para qualquer um que tenha fotos na internet e queira disponibilizá-las na rede...

5 - projetos interessantes que acontecem (ou aconteceram) na empf;

6 - links para instituições importantes em Niterói e canais de pesquisa.

Na coluna azul, você encontra:

1 - previsão do tempo (de hoje e dos próximos 3 dias) e trânsito na ponte (várias câmeras);

2 - sites das disciplinas: páginas interessantes de cada área do conhecimento;

3 - programação cultural da cidade, cinemas, música, esporte...

4 - notícias dos jornais locais e da rede.

No fim, antes das fótos aéreas (localizando a escola na região metropolitana), as 3 edições do jornal feitas por alunos, disponíveis no blog antes mesmo de circularem na escola. É a internet facilitando a sua vida!